Các khóa học trực tuyến mở rộng rãi (MOOCs)

Tuy nhiên, các nền tảng và trường đại học MOOC ban đầu đã gặp phải một loạt các thách thức về giáo dục, thương mại và hoạt động trong việc nhận ra tiềm năng và lợi ích của MOOCs.

Trong khi vẫn có sự ủng hộ và nhiệt tình đối với MOOCs gần một thập kỷ kể từ khi chúng đạt được ngôn ngữ chính thống; Nó thường được bù đắp bởi những thách thức và chỉ trích liên quan đến:

• Mức độ tham gia hạn chế của người học.

• Tỷ lệ hoàn thành thấp;

• Duy trì chất lượng học tập ở quy mô lớn; và

• Chứng minh kết quả học tập ánh xạ đến các lộ trình công nhận.

Để tạo ra một cộng đồng học tập sôi động:

• Các hoạt động phải tạo ra thảo luận và tạo ra các hiện vật đáng để chia sẻ;

• Sự tham gia vượt ra ngoài việc phân phối nội dung sang suy nghĩ sáng tạo về cách người học có thể áp dụng kiến thức / kỹ năng của họ vào nhiều tình huống hơn; và

• Vai trò của nhà giáo dục chuyển từ giảng dạy sang tạo điều kiện tập trung vào cố vấn, hướng dẫn và thúc đẩy sự tương tác ngang hàng.

Để nhận ra tiềm năng của MOOCs và giá trị mà họ có thể tạo ra cho các trường đại học và nhà cung cấp giáo dục, nền tảng này cần được thiết kế để thực hiện một triết lý giáo dục rõ ràng.
‍
Được thành lập dựa trên phương pháp sư phạm của chủ nghĩa kiến tạo xã hội, nền tảng của OpenLearning:

Điều này đạt được nhờ vô số tính năng truyền thông xã hội, công cụ tạo nội dung linh hoạt, công cụ hỗ trợ và phân tích chuyên sâu - tất cả đều được cấu trúc trong một nền tảng liền mạch. Điều đó tạo ra một môi trường tích cực cho người học và nhà giáo dục.