Khung chứng chỉ vi mô được thiết kế để đáp ứng nhu cầu của ngành giáo dục, ngành công nghiệp Úc và quan trọng nhất là người học suốt đời.
Trong những năm gần đây, ngày càng có nhiều sự nhấn mạnh vào một ý tưởng không mới: học tập suốt đời thực sự là chuẩn mực mới cho cách chúng ta sống, làm việc và học tập trong một kỷ nguyên thay đổi đang diễn ra nhanh chóng. Những tháng gần đây đã chứng minh thêm tầm quan trọng của việc tiếp tục đầu tư vào bản thân.
Khung OpenCreds phác thảo cách hệ sinh thái giáo dục Úc có thể cung cấp trải nghiệm học tập suốt đời hàng đầu thị trường cho tất cả người Úc.
tình trạng thiếu kỹ năng trên toàn nền kinh tế Úc hiện nay. Nếu chúng ta tiếp tục như hiện tại, sự thiếu hụt kỹ năng quốc gia của chúng ta sẽ tăng lên 29 triệu vào năm 2030. [1]
Hãy nghĩ rằng 'rất ít người sẽ có việc làm ổn định, lâu dài trong tương lai.' [2]
Trong số các công việc được tạo ra từ nay đến năm 2030 sẽ dành cho lao động tri thức và hai phần ba công việc sẽ phụ thuộc mạnh mẽ vào các kỹ năng mềm. [3]
Lực lượng lao động toàn cầu sẵn sàng học các kỹ năng mới hoặc đào tạo lại để duy trì việc làm trong tương lai. [4]
Khung OpenCreds được thiết kế với một mục đích thúc đẩy: cho phép học tập suốt đời trở thành hiện thực thực tế cho người học sau trung học Úc. Điều này đòi hỏi sự phát triển của một khuôn khổ chứng nhận vi mô được đảm bảo chất lượng, thiết lập sự tin cậy, tính nhất quán của ngôn ngữ và cấu trúc, cũng như trình bày rõ ràng về giá trị và con đường (tiềm năng) của chúng.
Trong việc xây dựng khuôn khổ OpenCreds , nỗ lực đáng kể đã được thực hiện để cho phép liên kết với phạm vi của các lĩnh vực giáo dục mà người học trưởng thành dựa vào để đáp ứng nhu cầu học tập của họ:
Giáo dục và Đào tạo nghề;
Giáo dục đại học;
Các nhà cung cấp phát triển chuyên môn liên tục; và
Học tập dựa trên công việc trong Công nghiệp.
Khung OpenCreds phác thảo cách các nhà cung cấp giáo dục có thể cung cấp trải nghiệm học tập suốt đời và chứng chỉ vi mô hàng đầu thị trường để chuẩn bị cho người học Úc cho tương lai của công việc.
Tải xuống frameworkNhóm của chúng tôi sẽ lấy nội dung hiện có của bạn, cung cấp các đề xuất về thông tin xác thực vi mô nào cần ưu tiên, quản lý dự án, thiết kế các khóa học trong OpenLearning và đào tạo nhóm của bạn cách quản lý các khóa học.
Được thành lập với Open Universities Australia (OUA) để hỗ trợ các trường đại học thông qua việc tạo ra 30 OpenCreds.
Khung OpenCreds phác thảo cách các nhà cung cấp giáo dục có thể cung cấp trải nghiệm học tập suốt đời và chứng chỉ vi mô hàng đầu thị trường để chuẩn bị cho người học Úc cho tương lai của công việc.
Nhóm của chúng tôi sẽ lấy nội dung hiện có của bạn, cung cấp các đề xuất về thông tin xác thực vi mô nào cần ưu tiên, quản lý dự án, thiết kế các khóa học trong OpenLearning và đào tạo nhóm của bạn cách quản lý các khóa học.
Được thành lập với Open Universities Australia (OUA) để hỗ trợ các trường đại học thông qua việc tạo ra 30 OpenCreds.
Bản chất của công việc đang thay đổi, cũng như tần suất mà người học sẽ cần phải nâng cao kỹ năng và đào tạo lại. Cùng với đó là sự thay đổi trong kỳ vọng của người học; với sự nhấn mạnh về:
Sự phù hợp của kết quả học tập;
Linh hoạt trong cách họ tham gia và học hỏi;
Tính di động của việc học có được trong một loạt các bối cảnh học tập; và
Lộ trình rõ ràng hơn cho nghiên cứu được công nhận.
Khung OpenCreds đã được thiết kế để cho phép liên kết giữa các lĩnh vực giáo dục mà người học trưởng thành rút ra để đáp ứng nhu cầu học tập của họ:
Giáo dục và Đào tạo Nghề (VET)
Giáo dục đại học (HE)
Các nhà cung cấp Phát triển Chuyên môn Liên tục (CPD)
Các nhà cung cấp dịch vụ Học tập Chuyên nghiệp (PL); và
Nhà tuyển dụng và ngành công nghiệp.
Nó được thiết kế để thúc đẩy quan hệ đối tác, công nhận việc học trước trên AQF và mức chất lượng cao nhất quán cho các thông tin xác thực vi mô.
Vào thứ Tư ngày 25 tháng 11 năm 2020, OpenLearning đã tổ chức Hội nghị chuyên đề chứng chỉ vi mô OpenLearning khai mạc - một sự kiện ảo miễn phí được thiết kế để giải nén tiềm năng của thông tin xác thực vi mô.
Truy cập nội dung[1] David Rumbens (ngày 12 tháng 6 năm 2019). "Trong khi tương lai của công việc là con người, Úc phải đối mặt với một cuộc khủng hoảng kỹ năng lớn". Deloitte.
[2] David Rumbens (ngày 12 tháng 6 năm 2019). "Trong khi tương lai của công việc là con người, Úc phải đối mặt với một cuộc khủng hoảng kỹ năng lớn". Deloitte.
[3] Lực lượng lao động của tương lai: Các lực lượng cạnh tranh định hình năm 2030 (2007). PwC.
[4] Lực lượng lao động của tương lai: Các lực lượng cạnh tranh định hình năm 2030 (2007). PwC.